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第61章:下课铃

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血统。

  这时,一个金色头发蓝眼睛的女生不慌不忙地说道:“我也是英国人。我的名字是Jennifer,专业是……”

  她看上去没有丝毫紧张,口齿伶俐地把每个单词都说得非常清晰。

  她这样干脆利落的发言让坐在她左边的另一个黑头发黄皮肤的女生一下子不知如何是好。

  教室里再一次安静下来,其他人都在等待着这个长相甜美的亚洲女生开口说话。

  为了给她鼓励,婧芝走到她的课桌正前方,尽量靠近她的课桌,带着关切的口吻说道:“嗨,你好!大家都想认识你。

  现在,请把你自己介绍给大家,好吗?”

  这个女生抬起头看了婧芝一眼,深吸一口气,终于鼓起勇气,怯怯地说道:“我的名字是Eun-ju……来自韩国……我的专业是……”

  她说话的声音不算大,好在足够能让教室里其他人听清楚。

  等她说完,婧芝非常满意地点点头,对着她微微一笑,对她刚才良好的表现给予肯定。

  这个时候,婧芝发现Eun-ju身旁的男生显得有些不耐烦。

  这也难怪,他刚好是在座的学生中,最后一个发言的人。

  他等了好一阵子,终于轮到他发言,便迫不及待地说:“我的名字叫Aksel,丹麦人,专业是……”

  随着这个矮个子男生的发言结束,教室里再次安静下来。

  “好了,现在我们在座的每一个同学已经把自己介绍给其他人,大家相互之间也有了一个最基本的了解。

  现在,让我们开始今天的课程吧!”

  说完,婧芝后退几步,站到讲台前,把她早已打印好的习题发给学生。

  这一间教室比较宽敞,婧芝却只能站在讲台旁边。

  她时不时挪动几步到墙上白板一侧写板书。

  没有无线控制鼠标的设备,婧芝不敢站得离讲台太远,她需要随时点击鼠标,好转到下一张幻灯片。

  学生们全部都听得非常认真,也都很勤快地做着笔记。

  他们的表情既严肃又认真。

  婧芝很难从学生的行为或者表情里,了解他们是否掌握了这一堂课的内容。

  她非常想详细地了解一下学生们对她上课方式的评价,但她却没有时间这样做。

  今天有不少课程内容要讲解,婧芝只

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