第260章 彭越家长在吗
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老郑啰哩啰嗦的说了一大推，我是一句也没听懂，不过这种神仙会听不听得懂根本无关紧要，鼓掌就对了！
一阵热烈的掌声之后，老郑就为大家介绍了另一位女老师，刘晓燕刘老师，要说这刘老师还真是风韵犹存，作为台下观众我也不知道改如何用词来描述她，因为她让我想起了我的语文老师，两人长的很像！
时光缓缓流淌而过，直到这一小节我的每一个词，每一句话，每一个标点，都敲击的很认真，记起当年她在课堂上悠悠而谈的情形，历历在目，恍如昨日。
其实在这个故事中我不占据什么主导，也不会走什么心，但这一段却是字字真情的。
我记得刘老师最后对我们说的一句话，结束并不意味着我们的分离，相反这会是我们所有人的崭新开始，下一次的见面将更加生动。
可离开校园后我却是再没见过她一面，我绝对不是什么好学生，我也不敢奢求说她在芸芸学子中能记得我这么一个不起眼的末枝人物。
这短话写来我更多的是为了感谢刘老师，是她的辛勤负责才让我有了这么一丁点的文字驾驭力，让我在工作之余可以有写这么个爱好。
可能是，我也不太确定，但气质总是不会骗人的，我记得她身上是有一股古风典雅的气质的，有道是言传身教，我如此迷恋古风世界，可能多少也受了她的影响。
最后的最后，谨以这段微词表达，我对这位对我少年时代有过很浓重影响的师长的尊敬，尽管她可能永远也不会知道，有一个她曾经教导过的学生，正用最大的谢意与热忱，在向她遥遥祝福。
明天该向哪走，身在此刻的我们虽然都不知道，但明天到来前我们可以选择，是一如既往还是改变方向。
如何选择的前提，或许才是老师们真正交给我们的宝贵财富，也正是有了她们，我们才有了在这社会上选择的权利。
我的思绪乱飞，可正事儿却还在继
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老郑啰哩啰嗦的说了一大推，我是一句也没听懂，不过这种神仙会听不听得懂根本无关紧要，鼓掌就对了！
一阵热烈的掌声之后，老郑就为大家介绍了另一位女老师，刘晓燕刘老师，要说这刘老师还真是风韵犹存，作为台下观众我也不知道改如何用词来描述她，因为她让我想起了我的语文老师，两人长的很像！
时光缓缓流淌而过，直到这一小节我的每一个词，每一句话，每一个标点，都敲击的很认真，记起当年她在课堂上悠悠而谈的情形，历历在目，恍如昨日。
其实在这个故事中我不占据什么主导，也不会走什么心，但这一段却是字字真情的。
我记得刘老师最后对我们说的一句话，结束并不意味着我们的分离，相反这会是我们所有人的崭新开始，下一次的见面将更加生动。
可离开校园后我却是再没见过她一面，我绝对不是什么好学生，我也不敢奢求说她在芸芸学子中能记得我这么一个不起眼的末枝人物。
这短话写来我更多的是为了感谢刘老师，是她的辛勤负责才让我有了这么一丁点的文字驾驭力，让我在工作之余可以有写这么个爱好。
可能是，我也不太确定，但气质总是不会骗人的，我记得她身上是有一股古风典雅的气质的，有道是言传身教，我如此迷恋古风世界，可能多少也受了她的影响。
最后的最后，谨以这段微词表达，我对这位对我少年时代有过很浓重影响的师长的尊敬，尽管她可能永远也不会知道，有一个她曾经教导过的学生，正用最大的谢意与热忱，在向她遥遥祝福。
明天该向哪走，身在此刻的我们虽然都不知道，但明天到来前我们可以选择，是一如既往还是改变方向。
如何选择的前提，或许才是老师们真正交给我们的宝贵财富，也正是有了她们，我们才有了在这社会上选择的权利。
我的思绪乱飞，可正事儿却还在继
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