第二卷第二章第五段暗渡陈仓（1）
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新生就是重大的考验。
学校在和九名学生家长沟通中明确表示，基本会按照二十一名竞赛学生教学计划的进度来教学的，不会因为增加九名学生修改原来的教学计划。
二十一名竞赛学生才是这个班的主角，佳绩也是需要他们创造的。
当然学校也说了，九名学生学习中遇到问题，可私下到办公室或者自习课时间请教任课老师，老师一定会认真解疑答惑。
但是有个优秀的同桌似乎更稳靠，随时可以提供帮助，现在姐妹俩同桌，这效果一定不会最优。
院长（顾氏母亲）问女儿：座位是班主任排的吗？
大女儿说：好像不是的，那天欢迎会、排座位都没有见到班主任，这个班自主管理与自主学习能力都比较强，全班很团结，欢迎会与分配座位是班长和团支书主持的。
老顾说：你俩上了一周课了，有啥想法。
二女儿说：据我俩观察，看出一些端倪，班长与团支书是这个班最优秀的学生，我们俩私下商议了一下，最好能与他俩分别同桌。
院长点点头：这个想法很好，就是要与最优秀的孩子同桌，班长和团支书叫啥名字。
二女儿答到：班长叫王涵曦，团支书是梁嘉琪，他们以前好像就认识，两人关系看上去很好，另外，可以明显看出来，两个人在班上威望很高，大家也都特别尊重他俩，愿意服从他俩管理，同时学习成绩也是最好的。
院长说：老顾，既然女儿这么说，那我们的目标就是这两个孩子了，看来你还得出手了，我们就要为女儿配备最优秀的同桌。
老顾想了想，说：这是肯定的，就是要与一流的学生为友，近朱者赤近墨者黑，不过两个小孩我们又不认识，看来只能从校长或者班主任那里入手了。
院长突然想起了上午邱书记说的话，问两个女儿：你们班学生中有几个姓王的，我们医院电工王师傅的儿子好像也在这个班。
大女儿说：一共有三个，除了班长，还有另外两个男同学。
院长说：那可能是另外孩子其中一个吧，一个电工师傅的家庭教育背景，估计也难培养出最优秀的孩子。
大女儿说：那两个同
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新生就是重大的考验。
学校在和九名学生家长沟通中明确表示，基本会按照二十一名竞赛学生教学计划的进度来教学的，不会因为增加九名学生修改原来的教学计划。
二十一名竞赛学生才是这个班的主角，佳绩也是需要他们创造的。
当然学校也说了，九名学生学习中遇到问题，可私下到办公室或者自习课时间请教任课老师，老师一定会认真解疑答惑。
但是有个优秀的同桌似乎更稳靠，随时可以提供帮助，现在姐妹俩同桌，这效果一定不会最优。
院长（顾氏母亲）问女儿：座位是班主任排的吗？
大女儿说：好像不是的，那天欢迎会、排座位都没有见到班主任，这个班自主管理与自主学习能力都比较强，全班很团结，欢迎会与分配座位是班长和团支书主持的。
老顾说：你俩上了一周课了，有啥想法。
二女儿说：据我俩观察，看出一些端倪，班长与团支书是这个班最优秀的学生，我们俩私下商议了一下，最好能与他俩分别同桌。
院长点点头：这个想法很好，就是要与最优秀的孩子同桌，班长和团支书叫啥名字。
二女儿答到：班长叫王涵曦，团支书是梁嘉琪，他们以前好像就认识，两人关系看上去很好，另外，可以明显看出来，两个人在班上威望很高，大家也都特别尊重他俩，愿意服从他俩管理，同时学习成绩也是最好的。
院长说：老顾，既然女儿这么说，那我们的目标就是这两个孩子了，看来你还得出手了，我们就要为女儿配备最优秀的同桌。
老顾想了想，说：这是肯定的，就是要与一流的学生为友，近朱者赤近墨者黑，不过两个小孩我们又不认识，看来只能从校长或者班主任那里入手了。
院长突然想起了上午邱书记说的话，问两个女儿：你们班学生中有几个姓王的，我们医院电工王师傅的儿子好像也在这个班。
大女儿说：一共有三个，除了班长，还有另外两个男同学。
院长说：那可能是另外孩子其中一个吧，一个电工师傅的家庭教育背景，估计也难培养出最优秀的孩子。
大女儿说：那两个同
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