后续(1) 分支机构的最终安排
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位，他们都会问我一句：你是否能同时兼任几物理化或者政史地这几门课的教学？
怎么说呢，我可能在教育培训这一行业，一开始接触的就是后生。而后生的体系已经很成熟，各部门分工明显，相互配合又各司其职。
在后生，是不允许一个老师同时担任两门课的教学。
我没法儿想象，一个老师又教英语又教物理，那是什么场面。
所以…我就反问对方的人事，我问他们：这种一个老师同时担任几门课教学，不会觉得不专业吗？
他们说：大家都是这样，如果一个人只做一件事，成本太大，也赚不到钱，人也留不住！
是的…是事实！！
柳市现在教育培训行业的现状，和七八年前的溪城是一样的！
其实这些都不是问题，因为只要有需求，它就会慢慢成熟。
但重点是它的需求，真的很难起来。
其实让我感触深的不是机构对于分工的模糊，而是给孩子送进去培训的家长，好像并没有意识到这种兼任多科是一种不专业的行为。
家长的觉悟非常小！
这就牵扯到柳市的一个经济背景。
柳市立市还没几年吧？
要不是因为它是一个外贸重要关口，可能还立不起市。
整个柳市，到去年为止，仅仅只有两所高中。前五年来的教育综合实力排名里，柳市一直都是倒数的。
今年起了三家学校，一家公立，两家私立！
公立还好说，招生一般都不会成问题，但私立那两家，招生状况都不怎么理想！
这从一个侧面表示，柳市在教育这一块，发展不太理想，意识没有那么重。
请试想一下，一个连给孩子上正常学校意识都不怎么重的地方，怎么会想到给自己上初中或者高中的孩子上补习班？
况且这个补习费还不低！
不能…可我们后生招生对象，一直都是初高中生，小学生基本不在招生考虑范围内，因为我们认为，上小学的孩子，家长自己都能教对吧？
当然，也不是说它完全没有发展方向。
我调查了一下，柳市的每个机构，他们的招生定位都不是初中生，而是在小学生上！
因为现在读小学的这层孩子的家长，大多数八零后的尾巴甚至是九零后，他们对于教育这块的意识要比前一辈的要深。
而且这种意识会越来越来重，未来的某一天，可能柳市的机构也会向溪城的一样成熟。
但要等几年？
在那天没到来之前，我们又要怎么办？
放低后生原本的标准，招小学生守着他们吃饭睡觉辅导作业？
那还不如去那里办一个幼儿园，可能收益还会比这个高！！
还有就是，柳市以后的市场，值得我们放低标准去坚持吗？
我不知道你们会怎么考虑，但
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位，他们都会问我一句：你是否能同时兼任几物理化或者政史地这几门课的教学？
怎么说呢，我可能在教育培训这一行业，一开始接触的就是后生。而后生的体系已经很成熟，各部门分工明显，相互配合又各司其职。
在后生，是不允许一个老师同时担任两门课的教学。
我没法儿想象，一个老师又教英语又教物理，那是什么场面。
所以…我就反问对方的人事，我问他们：这种一个老师同时担任几门课教学，不会觉得不专业吗？
他们说：大家都是这样，如果一个人只做一件事，成本太大，也赚不到钱，人也留不住！
是的…是事实！！
柳市现在教育培训行业的现状，和七八年前的溪城是一样的！
其实这些都不是问题，因为只要有需求，它就会慢慢成熟。
但重点是它的需求，真的很难起来。
其实让我感触深的不是机构对于分工的模糊，而是给孩子送进去培训的家长，好像并没有意识到这种兼任多科是一种不专业的行为。
家长的觉悟非常小！
这就牵扯到柳市的一个经济背景。
柳市立市还没几年吧？
要不是因为它是一个外贸重要关口，可能还立不起市。
整个柳市，到去年为止，仅仅只有两所高中。前五年来的教育综合实力排名里，柳市一直都是倒数的。
今年起了三家学校，一家公立，两家私立！
公立还好说，招生一般都不会成问题，但私立那两家，招生状况都不怎么理想！
这从一个侧面表示，柳市在教育这一块，发展不太理想，意识没有那么重。
请试想一下，一个连给孩子上正常学校意识都不怎么重的地方，怎么会想到给自己上初中或者高中的孩子上补习班？
况且这个补习费还不低！
不能…可我们后生招生对象，一直都是初高中生，小学生基本不在招生考虑范围内，因为我们认为，上小学的孩子，家长自己都能教对吧？
当然，也不是说它完全没有发展方向。
我调查了一下，柳市的每个机构，他们的招生定位都不是初中生，而是在小学生上！
因为现在读小学的这层孩子的家长，大多数八零后的尾巴甚至是九零后，他们对于教育这块的意识要比前一辈的要深。
而且这种意识会越来越来重，未来的某一天，可能柳市的机构也会向溪城的一样成熟。
但要等几年？
在那天没到来之前，我们又要怎么办？
放低后生原本的标准，招小学生守着他们吃饭睡觉辅导作业？
那还不如去那里办一个幼儿园，可能收益还会比这个高！！
还有就是，柳市以后的市场，值得我们放低标准去坚持吗？
我不知道你们会怎么考虑，但
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