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第三十九章 枫垅小学

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起他的教案就扔到了厕所。
其他的老师都拿我没办法,父亲回来后,听说了此事,狠狠地请我吃了顿“竹笋炒肉”,童年无惧,一顿教训,并未以为意,依然顽劣,懵懂无知,玩多学少,伴随小学最后一段时光,直到毕业。
每年秋季,学校还会组织运动会。一般都是四年级以上的学生参加,当我快要升四年级时,却生了一场大病,从此身体一蹶不振,再难现强壮与威风。
这场大病缘于流鼻血,小孩出鼻血是常有的事,父母都没太在意,用了些土办法,认为一会儿就会自然止住。结果直到深夜鼻血依然在流,而我已经脸色苍白,快要昏厥。
父母这才急了,请动大队的拖拉机,送到乡卫生院,卫生院经过紧急处理,还是没能止住,又立刻想办法送到县人民医院,这时我已经昏迷。
最初的时候,父母用毛巾擦掉我流出的鼻血,整条毛巾都被染红,父母又害怕又心痛,父亲跟我说,不要让血再流出来了,吞到肚子里面,我吞了好多,后来拉出来的全是黑色的血块。
在县医院,我不知道血是怎么止住的,也不知道我是什么时候醒来的,不过我知道医院给我输了血。这次大病,不知道病因,身体因此好长时间非常虚弱。
在孩子们的竞技中,我比不过了别人,再没人叫我“司令”,孩子王的地位拱手相让。伙伴们开始远离我,有一天,他们甚至发现,他们已经长得比我高、比我壮,我也终于尝到了没有玩伴的孤独。
这该死的病,使我在“宦海”沉浮中首次遭遇挫折,对我的性格成长造成严重影响:争强好胜之心严重受挫,一度自卑,养成内向、沉默寡言的性格。
小学是重要的思想启蒙阶段,教材起了至关重要的引导作用,正是里面的人物故事,使我们的思想逐渐启蒙。小学没有思想道德教育课,语文课本既是识字造句作文的知识教材,也是社会主义思想道德教材。
教材里面涉及的人物,敌我划分泾渭分明,反映出当时国家思想政治要求。思想启蒙最客观的表现,是在我们的言谈举止中,有了“好人”“坏人”之分。
那个年代,还在讲阶级斗争为纲,教材中人物阶级特点明显,划分清楚,资本家、地主、特务是标准的“坏人”,工人、农民、解放军是标准的“好人”。
我们都以当“好人”为荣,对“坏人”恨之入骨,“好人”中的英雄人物是伙伴们追崇的偶像。我们学雷锋做好事,专挑不留名的好事做。
我们向往成为“王二小”似的小英雄,盼望出现敌人,把敌人引进的包围圈。我们崇拜“刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云”,游戏中学着他们的样子,英勇无比坚贞不屈。
我们敬爱伟人,把他当成心中的太阳,他的像章常挂在胸前并细心珍藏。我们热爱北京天安门,那是心中的圣地。
我们唱着歌曲:“我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大领袖,指引我们向前进!”,度过无忧无虑的小学时光。
我们心中都明确树立起了自己的学习榜样,幻想着能早日成为像他们那样的人,在幻想中盼望快些长大。
这就是我出生的小山村,春天百花齐放火红杜鹃漫山遍野,夏天满眼绿色草木苍翠娇艳浴滴,秋天稻浪金黄红叶飞舞瓜果飘香,冬天轻霜满地冰冻成棱白雪皑皑,一片静谥安祥。