156 头铁四人组 （为盟主：爱在微风细雨中散步加更）
『如果章节错误，点此举报』
第(2/3)页
种例题讲解不止是学校这道题本身的解法，更是通过老师教的解法学习到如何用严谨的逻辑去推导，用发散思维去寻求最优解。
当然也有不那么认真的。
比如王宇飞、路余馨跟赵逾明，以及其他一些学生，都在埋头忙自己的。
看上去没有认真听课，但起码看起来很认真。
也还有像郭晓怡这样正在摸鱼的孩子。
是的，最初坐在酒店会议室的教室里时，郭晓怡还是很兴奋的。
但当老师将例题写在黑板上时，她的精气神已经被抽掉了一半。
那些符号都是些什么玩意儿啊？
等到开始讲解的时候，郭晓怡已经痛不欲生，她绝望的看着身边的王宇飞跟路余馨埋头不知道在写些什么东西，开始怀疑自己是不是真的病了……
哭着闹着来这里受打击，坐在酒店会议室里听些可能她永远也听不懂的东西，图啥？
此时的痛苦让她忍不住想到了昨天的风光。
话说昨天可是她人生中第一次被人当成天才少女，少有的高光时刻啊！
感觉还是挺爽的，嗯，还有川城的街头还是挺热闹的，尤其是川话，特别有意思，比如川人似乎特别钟爱锤子……
“你有个锤子了不起哦？”
“吃个锤子吃！”
“买个锤子！”
“我跟你说个锤子！”
……
想想都觉得挺有意思呀。
想到昨天逛街，郭晓怡不自觉的又想到昨天中午吃的火锅……
很美味哦……
就在女孩儿已经魂游天外之时，突然感觉兜里的手机震了震。
“咦？小机机怎么动了？”
郭晓怡抬眼看了看老师，还好冬训营有七、八十人，她跟王宇飞、路余馨坐在较后面，老师应该不会注意到她吧？
等等，这又不是上课，反正她是来混日子的……
一念至此，郭晓怡飞快的拿出了手机，放在了上课前发的一叠资料上。
果然是微信弹出了一条消息。
逾明者学也：“下节课我能坐到你旁边吗？”
郭晓怡愣了，好一会
(本章未完,请翻页)
第(2/3)页
种例题讲解不止是学校这道题本身的解法，更是通过老师教的解法学习到如何用严谨的逻辑去推导，用发散思维去寻求最优解。
当然也有不那么认真的。
比如王宇飞、路余馨跟赵逾明，以及其他一些学生，都在埋头忙自己的。
看上去没有认真听课，但起码看起来很认真。
也还有像郭晓怡这样正在摸鱼的孩子。
是的，最初坐在酒店会议室的教室里时，郭晓怡还是很兴奋的。
但当老师将例题写在黑板上时，她的精气神已经被抽掉了一半。
那些符号都是些什么玩意儿啊？
等到开始讲解的时候，郭晓怡已经痛不欲生，她绝望的看着身边的王宇飞跟路余馨埋头不知道在写些什么东西，开始怀疑自己是不是真的病了……
哭着闹着来这里受打击，坐在酒店会议室里听些可能她永远也听不懂的东西，图啥？
此时的痛苦让她忍不住想到了昨天的风光。
话说昨天可是她人生中第一次被人当成天才少女，少有的高光时刻啊！
感觉还是挺爽的，嗯，还有川城的街头还是挺热闹的，尤其是川话，特别有意思，比如川人似乎特别钟爱锤子……
“你有个锤子了不起哦？”
“吃个锤子吃！”
“买个锤子！”
“我跟你说个锤子！”
……
想想都觉得挺有意思呀。
想到昨天逛街，郭晓怡不自觉的又想到昨天中午吃的火锅……
很美味哦……
就在女孩儿已经魂游天外之时，突然感觉兜里的手机震了震。
“咦？小机机怎么动了？”
郭晓怡抬眼看了看老师，还好冬训营有七、八十人，她跟王宇飞、路余馨坐在较后面，老师应该不会注意到她吧？
等等，这又不是上课，反正她是来混日子的……
一念至此，郭晓怡飞快的拿出了手机，放在了上课前发的一叠资料上。
果然是微信弹出了一条消息。
逾明者学也：“下节课我能坐到你旁边吗？”
郭晓怡愣了，好一会
(本章未完,请翻页)