第89章 推理游戏
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在白浩的眼里，这是没有什么问题的。其实这种问题主要还是出在家长的观念上。就像白浩曾经玩过的一个游戏一样，游戏里面没有规定法师角色一定要带魔杖远程攻击，但是很多人都会觉得这是“常理”但是，死灵法这个，在那个游戏里都是带剑盾，装的跟战士一样。血厚防高，伤害还逆天。
一两个人成功了，通过高考，得到了提升自己的机会，获得好工作，升职加薪赢取白富美，就会有些家长认为，只要高考考好了，进了个好大学未来就能有好工作，然后钱多。这好像就是一种定式。白浩觉得现在这种“传统思路”的家长已经比以前少很多了。
在过去白浩还能够看到什么让孩子不要输在起跑线什么的标语型的广告。还有些什么在刚学说话的时候就开始教拼音，学英语说什么学英语的黄金时期。还搬出一大堆专家教授来现场说法。
白浩觉得，就算是黄金时期，他们说的没毛病，只要孩子不喜欢，那就算再黄金也没有用。从白浩的角度看，可能这就是他们赚钱的黄金时期吧。如果一开始就能够把这么大量的知识塞进大脑如果有用的话，那么人人都可以这么做人人都是诺贝尔奖得主了。白浩幼儿园大字不识一个，现在不是照样在国内独立游戏行业的尖端么？白浩三年级以前都不会说英语，大学不一样是英语专业么？这种都说不好的。小时候，兴趣就是最好的老师，对什么感兴趣就会主动去学习，去了解，甚至不用老师都能够慢慢的自己摸索。
一群连起跑线在哪儿都不知道的人来叫别人不要让孩子输在起跑线上真的是可笑。
白浩认为，大学才是起跑线，人生的起跑线。整个人生进入社会的开端就是大学毕业，有的觉得自己需要再深入学习，于是去读了研究生和博士，有些人觉得自己不适合去创业，于是进了一些公司开始努力。有些人觉得自己可以打职业，于是没有去大学。进入社会之前都是起跑线，这么长的起跑线为什么只争朝夕。这就像某些小老板一样，只看短期的利益却忽略了社会评价和一些长期的利益。
从开始学习到进入社会，白浩从来不觉得这是一个学习文化知识的过程，而是一个进入社会的过程，从头开始学习，然后了解社会，学习社会，目的就是在走上社会之后成为能够对社会有贡献的人。不是说什么尖端科学才是对社会有贡献的人。就算是扫大街，把街道清理干净这难道不是一种贡献么？
以前白浩就想过这种所谓的“好工作”是什么。
所以现在这种唯分数论并不是教育体制的锅，而是家长的锅，过分看中分数的价值，逼迫学校也跟着信仰分数，所以这不是一个体制本身的问题。而是各方面都有的问题。所以白浩经常很看不起那些上来就是体制问题的人。不全面地看问题，怎么说都没用。
而白浩在家的时候主要还是给孩子讲讲故事，通过一些故事给孩子灌输最基
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在白浩的眼里，这是没有什么问题的。其实这种问题主要还是出在家长的观念上。就像白浩曾经玩过的一个游戏一样，游戏里面没有规定法师角色一定要带魔杖远程攻击，但是很多人都会觉得这是“常理”但是，死灵法这个，在那个游戏里都是带剑盾，装的跟战士一样。血厚防高，伤害还逆天。
一两个人成功了，通过高考，得到了提升自己的机会，获得好工作，升职加薪赢取白富美，就会有些家长认为，只要高考考好了，进了个好大学未来就能有好工作，然后钱多。这好像就是一种定式。白浩觉得现在这种“传统思路”的家长已经比以前少很多了。
在过去白浩还能够看到什么让孩子不要输在起跑线什么的标语型的广告。还有些什么在刚学说话的时候就开始教拼音，学英语说什么学英语的黄金时期。还搬出一大堆专家教授来现场说法。
白浩觉得，就算是黄金时期，他们说的没毛病，只要孩子不喜欢，那就算再黄金也没有用。从白浩的角度看，可能这就是他们赚钱的黄金时期吧。如果一开始就能够把这么大量的知识塞进大脑如果有用的话，那么人人都可以这么做人人都是诺贝尔奖得主了。白浩幼儿园大字不识一个，现在不是照样在国内独立游戏行业的尖端么？白浩三年级以前都不会说英语，大学不一样是英语专业么？这种都说不好的。小时候，兴趣就是最好的老师，对什么感兴趣就会主动去学习，去了解，甚至不用老师都能够慢慢的自己摸索。
一群连起跑线在哪儿都不知道的人来叫别人不要让孩子输在起跑线上真的是可笑。
白浩认为，大学才是起跑线，人生的起跑线。整个人生进入社会的开端就是大学毕业，有的觉得自己需要再深入学习，于是去读了研究生和博士，有些人觉得自己不适合去创业，于是进了一些公司开始努力。有些人觉得自己可以打职业，于是没有去大学。进入社会之前都是起跑线，这么长的起跑线为什么只争朝夕。这就像某些小老板一样，只看短期的利益却忽略了社会评价和一些长期的利益。
从开始学习到进入社会，白浩从来不觉得这是一个学习文化知识的过程，而是一个进入社会的过程，从头开始学习，然后了解社会，学习社会，目的就是在走上社会之后成为能够对社会有贡献的人。不是说什么尖端科学才是对社会有贡献的人。就算是扫大街，把街道清理干净这难道不是一种贡献么？
以前白浩就想过这种所谓的“好工作”是什么。
所以现在这种唯分数论并不是教育体制的锅，而是家长的锅，过分看中分数的价值，逼迫学校也跟着信仰分数，所以这不是一个体制本身的问题。而是各方面都有的问题。所以白浩经常很看不起那些上来就是体制问题的人。不全面地看问题，怎么说都没用。
而白浩在家的时候主要还是给孩子讲讲故事，通过一些故事给孩子灌输最基
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